مهم ترین مشکلات کتاب های درسی از نگاه دانش آموزان چیست؟

نوع پرداختن کتاب روانشناسی به مسائل، محتوای کتاب ادبیات فارسی، عدم منسجم مطالب، کاربردی نبودن کتاب عربی و مشکلات بسیار کتاب زبان انگلیسی از جمله مشکلاتی است که دانش آموزان به آن اشاره کردند - به گزارش در خصوص پرداختن به علم نافع در محتوای کتاب های درسی، تفکیک علم نافع از علم لاینفع و حذف محتوای غیر ضرور و بی فایده کتاب های درسی، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی پنجمین نشست علم نافع را با حضور جمعی از دانش آموزان با محوریت نقد و بررسی کتاب های درسی و نافع بودن محتوای آنها از نگاه ایشان، امروز سه شنبه مورخ 25 بهمن ماه در سالن اجتماعات سازمان برگزار شد.

حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی معاون وزیر و رییس سازمان ضمن خوشامدگویی و خرسندی از برگزاری این نشست با دانش آموزان، هدف اصلی جلسه را شنیدن نظرات، پیشنهادات و ملاحظات آنها در خصوص کتاب های درسی و محتوای آنها دانست و بیان داشت: شما خیلی خوب می دانید که در کتاب های درسی چه خبر است.

این کتاب ها یک پشت صحنه یا باطن دارد و یک روی صحنه یا ظاهر دارد؛ بخشی از این باطن اتفاقی است که در مورد تألیف رخ می دهد و بخشی هم مجموعه مسائلی به هم پیوسته است که نتیجه اش همان حس و دانشی است که دانش آموز دریافت می کند.