توسعه مهارت های پژوهشگری معلمان و دانش آموزان با نیازهای ویژه

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: توسعه مهارت های پژوهشگری در معلمان و دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله اولویت های برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی است.

- به گزارش ایسنا، حمید طریفی حسینی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی که به صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد، ضمن پاسداشت روز بزرگداشت شهدا گفت: زیر نظام پژوهش و ارزشیابی به عنوان یکی از زیر نظام های شش گانه سندتحول بنیادین با تولید دانش کاربردی و مبتنی بر نظام معیار اسلامی، به ما در توسعه و ارتقاء مستمر کیفیت آموزش و تربیت نسلی پژوهنده، کمک می کند.

وی با بیان اینکه توسعه مهارت های پژوهشگری در معلمان و دانش آموزان با نیازهای ویژه ازجمله اولویت های برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی است، گفت: در برنامه های تحولی آموزش و پرورش استثنایی پژوهش از فرآیند آموزش و پرورش جدا نیست و رویکرد حاکم بر آموزش و پرورش استثنایی پژوهش محوری است.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه نهادینه کردن پژوهش در برنامه آموزش دانش آموزان از همان سال های اولیه تحصیلی زمینه را برای خلاقیت و تفکر آن ها فراهم می کند، گفت: مهارت های مشاهده گری، پرسشگری، جستجوگری باید به دانش آموزان آموزش داده شود.