نظام آموزشی مدارس اصلاح شود/ لزوم توجه به پژوهش

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بر لزوم تغییر رویکرد آموزشی مدارس و دانشگاه ها به سمت پژوهش محوری تاکید کرد.

- اظهار داشت: رویکرد فعلی بدون توجه به امر پژوهش های کاربردی آینده کشور و دانش آموزان مدارس و دانشجویان را تأمین و تضمین نمی کند.

دبیرکل جامعه اسلامی فرهنگیان کشور با تاکید بر ضرورت توجه به آینده پژوهی در نظام تعلیم و تربیت افزود: دستگاه تعلیم و تربیت گرفتار مشکلات دیوانی و روزمره شده و برنامه رو به جلویی ندارد.

نماینده مردم بابل توجه به آینده 15 میلیون دانش آموز در دستگاه تعلیم و تربیت را نیازمند برنامه محوری دانست و افزود: آموزش و پرورش باید در تعامل با آموزش عالی، رویه های اصلاحی را در نظام تعلیم و تربیت در پیش بگیرد و رتبه بندی معلمان گامی بلند در تحقق این مهم است.

عضو خانه ملت با اشاره به ماهیت کار آموزش و پرورش یادآور شد: کشف استعدادهای خلاق و پرورش آنها در بستر امیدبخش تعلیم و تربیت نیازمند تلاش در مسیر الگوهای معرفتی، انسانی و اسلامی است.

کریمی فیروزجایی با انتقاد از رویه های ناسالم در عرصه آموزش و پرورش گفت: دستگاه تعلیم و تربیت نباید در چنبره نگاه های جریانی و حزبی به باشگاه گروه های تابلودار سیاسی تبدیل شود.