در آموزش و پرورش مهندسی منابع انسانی وجود ندارد/ رتبه بندی ها باید ضابطه مند باشد / طی 10 سال گذشته هیچ اقدامی برای نظام رتبه بندی انجام نشده است

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، نشست مطالبه گران آموزش و پرورش 30 و 31 اردیبهشت ماه در سالن اجلاس مجموعه فرهنگی شهدای انقلاب اسلامی سرچشمه با هدف تحقق کامل سند تحول آموز و پرورش توسط مجمع مطالبه گران آموزش و پرورش با حمایت قرارگاه فرهنگی اجتماعی .

- این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: مشکل دیگر این است که چه کسانی قابلیت ارزیابی و رتبه بندی این فرهنگیان را دارند.

در دانشگاه ها هیئت ممیزی با در نظر گرفتن مکانیزمی خاص این فعالیت را انجام می دهد و بر اساس برخی ملاک و معیار ها افراد را مورد سنجش قرار می دهد.

در صورتی که این اتفاق نیافتد و درصورتی که بدون برنامه ریزی این طرح اجرایی شود با هرج و مرج مواجه می شویم.

دکتر محمد مهدی زاهدی خاطرنشان ساخت: زمینه های اجرایی نیز برای تصویب این لایح وجود ندارد، بازه های زمانی برای افزایش رتبه در دانشگاه ها 4 و 5 ساله است، اما در آموزش و پرورش 5 و 6 ساله در نظر گرفته شده است.

6 سال مدت زمان زیادی و باید این امکان به فرهنگیان داده شود که اگر کسی در مدت زمان کمتر توانست به این رتبه و مقام دست یابد، این افزایش رتبه به او تعلق بگیرد.

در آموزش و پرورش مهندسی منابع انسانی وجود نداردوی با اشاره به این موضوع که اگر مجلس بتواند قوانین جامع و مانعی را در حوزه رتبه بندی آموزش