ماموریت وزیر برای مهارت آموزی دانش آموزان

وزیر آموزش وپرورش با تأکید براینکه همکاری و هماهنگی در جهت همگرایی از مأموریت حاصل می شود، اظهار کرد: برای توسعه مهارت مأموریت داریم و باید کاری کنیم هر دانش آموز فارغ التحصیل یک مهارت فراگرفته باشد.

- وزیر آموزش وپرورش با تأکید براینکه همکاری و هماهنگی در جهت همگرایی از مأموریت حاصل می شود، اظهار کرد: برای توسعه مهارت مأموریت داریم و باید کاری کنیم هر دانش آموز فارغ التحصیل یک مهارت فراگرفته باشد.

به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی در هجدهمین نشست از سلسله نشست های گفتگوی هفته که باهدف ایجاد ارتباط و تعامل دوسویه بین وزارت آموزش وپرورش و دستگاه های مختلف کشور و با موضوع گفتگو بر محور تحول با حضور محمد شریعتمداری وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی، اعضای شورای معاونان، مدیران کل آموزش وپرورش استان ها و روسای 760 منطقه آموزش وپرورش کشور به صورت ویدئوکنفرانس و از طریق شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) برگزار شد، اظهار کرد: یکی از بزرگ ترین چالش های مدیریتی در بیشتر کشورها و به طور خاص در ایران درجه همگرایی و ترکیب شوندگی بین اجزای تفکیک شده است.

وی افزود: امور کشور به بخش های مختلفی تقسیم می شود و درون بخش ها و دستگاه ها به واحدها و واحدها به ادارات تقسیم بندی می شوند.