فخاریان: بند فرهنگی آیین نامه ارتقای اساتید بسیار مبهم است / ضرورت بازنگری در سوالات ارزشیابی اساتید

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو- فرزانه کرمی، سال 94 بود که آیین نامه ای تحت عنوان آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی توسط وزارت علوم مورد بازنگری قرار گرفت.

- اعتراض بسیاری از کارشناسان به آیین نامه ارتقای اساتید ما را بر آن داشت تا به گفتگو با استاد رشته علوم مهندسی بپردازیم و از چالش های ایجاد شده آگاه شویم.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو- فرزانه کرمی، سال 94 بود که آیین نامه ای تحت عنوان آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی توسط وزارت علوم مورد بازنگری قرار گرفت.

اصلاح آیین نامه به اصطلاح، اصلاح شده ارتقای اساتید، چالش های زیادی را در زمان خودش به وجود آورد؛ به طوری که بسیاری از کارشناسان علمی به آن اعتراض کردند و خواستار بازنگری مجدد آن شدند.

انتقاد رهبر معظم انقلاب مبنی بر مقاله محور بودن آیین نامه ارتقای اساتید در سال 97 نیز موجب شد تا وزارت علوم با ایجاد کارگروهی به رفع مشکلات این آیین نامه بپردازد.

کارگروهی که در همان سال با الحاق ماده ای تحت عنوان ماده 5 که تنها مربوط به امور پژوهشی می شد، بدون توجه به الباقی ایرادت، پروند اصلاحات و اعتراضات را به کلی بست.

محمد مهدی فخاریان، عضو هیئت علمی دانشگاه گرمسار، فارغ التحصیل رشته برق و مخابرات که تا کنون بیش از 20 مقاله در مجلات بین المللی داشته است و از اع�