دلیل عدم اجرایی شدن سند تحول آموزش و پرورش از نگاه مدیران مدارس

کاهش تنوع مدارس یکی از راهکارهای اجرایی شدن سندتحول است.

- به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمد اصغری معلم و مدیر مدرسه در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع تببین و عملیاتی شدن سند تحول بنیادین در مدارس با بیان اینکه پشتوانه محتوایی سند تحول آموزه های دین، قانون اساسی، فلسفه تعلیم و تربیت اسلام است، اظهار کرد: در منطقه 18 تهران خدمت و به آن افتخار می کنم.

با هفت تن از مدیران مدارس صحبت کردم و امشب به تنهایی نظر خودم را مطرح نمی کنم.

  وی افزود: یکی از عواملی که باعث شده سند تحول به درستی تدوین و اجرایی نشود این است که قطاری را راه انداخته ایم بدون اینکه ریل و مسیر مناسبی برای آن طراحی کنیم.

سند در نوشتار به قدری ثقیل نوشته شده که برخی مدرسان هم نمی توانستند آن را تبیین کنند چه برسد به مدیر مدرسه که بخواهد به معلمان منتقل کند.

وی ادامه داد: آیا نیروی انسانی آموزش ندیده،همتراز سند است؟ مثال هایی از این دست فراوان است.

معلم سرباز خط مقدم اجرای سند است اما وقتی توجیه نشده و آموزش ندیده چه طور قرار است این خواسته ها را پیاده کند؟ سیاست گذاران باید این موضوع را می دیدند.

وی افزود: وقتی این سند را سال 90 رونمایی کرده و شتاب زده تر از آن ساختار را تغییر دادیم نه فضا و نه معلم در اختیار نداشتیم و خیلی جاها انباری ها و پستوها