معلم کارمند نیست

معلم کارمند نیست بلکه ویژگی هایی متمایزی دارد و نیازمند آن است که لایحه نیروی انسانی با اجزای تربیت و استخدام، بهسازی، - به گزارش خبرنگار آموزش وپرورش خبرگزاری فارس، علی اصغر فانی ، وزیر اسبق آموزش و پرورش و عضو شورای عالی آموزش و پرورش نیز در این باره اظهار کرد: در سیاست گذاری نمی توان به همه مسائل پراخت.

ما حدود هزار مسئله را در آموزش و پرورش احصا کردیم.

باید اولویت ها را شناخت و دنبال کرد.

وی افزود: یک علت سیاست گذاری از سوی جایگاه ها و نهادهای مختلف به این برمی گردد که هرکدام بخشی از مسائل را می بینند بدون آنکه اولویتی برای آن قائل باشند.

فانی با بیان اینکه آموزش و پرورش 15 میلیون دانش آموز و به تعبیری 40 میلیون مخاطب دارد گفت: سه پیش فرض داریم اجرای سند، چالش های موجود و سوم عدم رضایت از آموزش و پرورش فعلی است.

آموزش و پرورش باید با سیاست هایی اصلاح شود و پیش برود.

به نظر می رسد سیاست های نیروی انسانی، توسعه مشارکت، اقتصاد آموزش و پرورش ارتقای مدیریت آموزشگاهی آموزش و پرورش، تمرکززدایی و .

باید دنبال شوند.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش  با اشاره به نیروی انسانی گفت: معلم کارمند نیست بلکه ویژگی هایی متمایزی دارد و نیازمند آن است که لایحه نیروی انسانی با اجزای تربیت و استخدام، بهسازی، آموزش و رتبه بندی تدوین شود.