سید نقی موسوی تبیین چرایی فقه تربیتی

ایده �فقه تربیتی� به مثابه شاخه ای از تربیت اسلامی، چندی است که در محافل علمی مطرح می شود.

رویکرد فقهی به تربیت بر آن است تا احکام رفتارهای آموزشی و پرورشی مربیان و متربیان را از ادله قرآنی، - روایی و عقلی استنباط نماید.

چکیده مقاله: ایده فقه تربیتی به مثابه شاخه ای از تربیت اسلامی، چندی است که در محافل علمی مطرح می شود.

رویکرد فقهی به تربیت بر آن است تا احکام رفتارهای آموزشی و پرورشی مربیان و متربیان را از ادله قرآنی، روایی و عقلی استنباط نماید و نظامی از تجویزات تربیتی را مبتنی بر فقه اسلامی سامان دهد.

پژوهش حاضر درصدد است چرایی و ضرورت تأسیس فقه تربیتی را به آزمون بگذارد و از منظر فلسفه تربیت و نیز فلسفه فقه، این ایده را مورد مداقه قرار دهد.

به همین منظور، نه استدلال با تنوع فراوان (اعم از استدلال برون دینی و درون دینی و اعم از استدلال از سنخ فلسفه تربیت و فلسفه فقه و نیز اعم از استدلال قیاسی - برهان انّی و برهان لمّی - و یا تمثیلی و نیز اعم از استدلال برای امکان عقلی فقه تربیتی و یا امکان وقوعی آن) ارائه شده و میزان دلالت این استدلال ها سنجیده شده است.

نویسنده: سید نقی موسوی دو فصلنامه مطالعات فقه تربیتی - شماره 4,دوره دوم پاییز و زمستان 1394.