مدرسه ملی نخبگان تلاوت الگویی برای شناسایی و پرورش استعدادهای قرآنی

مدیر مدرسه ملی نخبگان تلاوت، در مراسم افتتاحیه این مدرسه با تشریح اهداف و ساختار آن، از ایجاد بستری منظم برای شناسایی و رشد استعدادهای قرآنی خبر داد.

- مدیر مدرسه ملی نخبگان تلاوت، در مراسم افتتاحیه این مدرسه با تشریح اهداف و ساختار آن، از ایجاد بستری منظم برای شناسایی و رشد استعدادهای قرآنی خبر داد.

به گزارش خبرنگار مهر ، علی محرابی، مدیر مدرسه ملی نخبگان تلاوت، در مراسم افتتاحیه این مدرسه قرآنی که امروز 11 اردیبهشت برگزار شد، اظهار کرد: قرار بود بستری برای شناسایی استعدادهای قرآنی فراهم شود و این کار زمان بر بود تا اینکه دوره هایی برگزار شد و موفق به استعدادیابی شدیم.

با استعدادهای قرآنی زیادی آشنا شدیم که بسیاری از آن ها پیش تر در هیچ دوره ای شرکت نکرده بودند.

وی افزود: سعی کردیم فضای تمرین، رشد و پیشرفت را برای این استعدادها فراهم کنیم و در جشنواره تلاوت نیز روی آموزش تأکید ویژه ای داشتیم.

محرابی با اشاره به محورهای مدرسه تلاوت توضیح داد: مدرسه سه محور اصلی دارد؛ نخست فعل تلاوت که شامل ترتیل، حفظ، تلاوت ترتیبی و سایر بخش هاست؛ دوم حوزه سواد تلاوت؛ و سوم تربیت قرآنی.

البته تناسب سازی نیز متناسب با شرایط صورت می گیرد.