آموزش یک پدیده مادام العمر است

برای توسعه کمی مهارت آموزی باید برای دانش آموزان این موضوع تبیین شود که مهارت آموزی کم از آموختن رشته های نظری ندارد.

- وزیر کار گفت: برای توسعه کمی مهارت آموزی باید برای دانش آموزان این موضوع تبیین شود که مهارت آموزی کم از آموختن رشته های نظری ندارد.

به گزارش خبرگزاری مهر ، نخستین نشست شورای سیاستگذاری ستاد هفته ملی مهارت برگزار شد.

احمد میدری، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در این نشست با تاکید بر توسعه کیفی مهارت آموزی، گفت: توسعه کیفی مهارت آموزی بدون دادن نقش های مشخص به بخش خصوصی که از ابتدا تا انتهای زنجیره ارزش حضور دارد، ممکن نیست.

وی افزود: شرکت ها باید از تدوین محتوای آموزشی مهارت تا برگزاری آزمون مشارکت کنند.

میدری بر لزوم بین المللی بودن مهارت آموزی در ایران تاکید کرد و گفت: تا زمانی که مطمئن نشویم سطح کیفی مهارت آموزان قابل رقابت با جهان است، نمی توانیم کار کنیم.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، تک محوری نیست.

هر دستگاهی نقشی در مهارت آموزی دارد.

همه اعضای حاضر در این نشست بخشی از محور کار هستند و ما به همکاری همه نیاز داریم.

وی با تاکید بر لزوم هماهنگی دستگاه های مرتبط گفت: آن چه که می تواند هماهنگ کننده باشد، حس تعلق است.