لزوم طراحی آموزش محیط زیست متناسب با ویژگی های روان شناختی گروه های سنی

رییس مرکز آموزش محیط زیست و تربیت محیط بان با اشاره به چالش های نوظهور محیط زیستی بر لزوم به کارگیری روش ها و ابزارهای نوین آموزشی در مواجهه با نیازهای جدید در حوزه آموزش، - لزوم طراحی آموزش محیط زیست متناسب با ویژگی های روان شناختی گروه های سنی رییس مرکز آموزش محیط زیست و تربیت محیط بان با اشاره به چالش های نوظهور محیط زیستی بر لزوم به کارگیری روش ها و ابزارهای نوین آموزشی در مواجهه با نیازهای جدید در حوزه آموزش، مشارکت و مسئولیت پذیری تأکید کرد.

به گزارش ایسنا محمد مدادی در آیین افتتاحیه هشتمین همایش بین المللی آموزش محیط زیست که با هدف ایجاد زمینه ای مناسب برای هم اندیشی، تبادل اطلاعات علمی و انتقال تجربیات و دستاوردهای پژوهشگران این حوزه در دانشگاه پیام نور برگزار شد، با اشاره به چالش های نوظهور محیط زیستی، بر لزوم به کارگیری روش ها و ابزارهای نوین آموزشی در مواجهه با نیازهای جدید در حوزه آموزش، مشارکت و مسئولیت پذیری تأکید کرد.

رییس مرکز آموزش محیط زیست و تربیت محیط بان با بیان اینکه طراحی آموزش های محیط زیستی باید متناسب با ویژگی های شناختی و روان شناسی گروه های سنی انجام شود، افزود: در سیاستگذاری های آموزشی باید به مسائلی چون متناسب سازی ابزارها و روش ها، توزیع هدفمند آگاهی، ایجاد دغدغه مندی معقول، پرهیز از