مرتضی نظری: معماری سازمانی آموزش و پرورش چابک نیست/ نباید در برابر تضعیف مدرسه منفعل بود

مرتضی نظری با انتقاد از موازی کاری های فرادستگاهی در آموزش کشور گفت: «موازی کاری ها به جز تضعیف مدرسه، عایدی دیگری برای آموزش و پرورش نداشته است.

- مرتضی نظری با انتقاد از موازی کاری های فرادستگاهی در آموزش کشور گفت: موازی کاری ها به جز تضعیف مدرسه، عایدی دیگری برای آموزش و پرورش نداشته است.

او خواستار حمایت نهادهای مختلف از مدرسه، به جای دخالت مستقیم در فرآیند تربیت شد.

دکتر مرتضی نظری سخنران کنگره سازمان معلمان تهران اظهار داشت: مدل معماری سازمانی آموزش و پرورش تناسبی با تحولات اجتماعی ندارد و از چابکی لازم بی بهره است.

    به گزارش عصر ایران؛ وی تأکید کرد که تمرکزگرایی شدید در آموزش و پرورش مانع بالندگی مدارس شده و ستاد نباید وارد نقش های اجرایی شود.

  مرتضی نظری با انتقاد از موازی کاری های فرادستگاهی در آموزش کشور گفت: موازی کاری ها به جز تضعیف مدرسه، عایدی دیگری برای آموزش و پرورش نداشته است.

او خواستار حمایت نهادهای مختلف از مدرسه، به جای دخالت مستقیم در فرآیند تربیت شد.

  نظام آموزش و پرورش به جای پرورش خِرَد، حافظه محور شده است   رییس اسبق مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با انتقاد از رویکرد حافظه محور نظام آموزشی کشور، تأکید کرد: طلایی ترین سال های عمر دانش آموزان صرف سنجش حافظه می شود، در حال�