فرهادی: همیشه نگاه جدی و مستمر به محتوای کتب درسی وجود داشته

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو گفت: تغییرات محدودی که در برخی مدارس انجام شده است، نمونه های اولیه ای از تلاش های آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت کتب درسی هستند تا نتایج آن ها مشاهده و ارزیابی شود.

- سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو گفت: تغییرات محدودی که در برخی مدارس انجام شده است، نمونه های اولیه ای از تلاش های آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت کتب درسی هستند تا نتایج آن ها مشاهده و ارزیابی شود.

 علی فرهادی خاطرنشان شد: معلمان نیز در دوره های آموزشی خاصی شرکت می کنند تا با تغییرات جدید کتاب ها آشنا شوند و بهترین روش های تدریس را به کار گیرند.

این روال کارس سازمان سنجش است.

سخنگوی آموزش و پرورش عنوان کرد: به طور کلی، برنامه های آموزش و پرورش بر اساس سند تحول ملی و تغییرات علمی، اجتماعی و فناوری تنظیم می شوند و سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی و شورای عالی آموزش پرورش وظیفه ی نظارت بر این تغییرات را بر عهده دارند.

  وی افزود: در همه ادوار نقدهایی به محتوای کتب درسی وجود داشته.

عده ای گفتند باید محتوا افزایش پیدا کند و عده ای گفتند باید کاهش پیدا کند.