مطالب مرتبط:
رفع موانع تولید در اولویت دستگاه های اجرایی تنگستان باشد
میزان حقوق معلمان کمترین رقم در میان 85 دستگاه اجرایی است
دستگاه های اجرایی برای اشاعه فرهنگ مهدویت پای کار بیایند
اجرایی شدن قراردادهای یکسان معاملات اموال غیر منقول از 18 بهمن/ شروط اضافه متعاملین در دفاتر اسناد باید ثبت شود
گمرک، قانون مالیات بر ارزش افزوده را برای پرداخت سهم شهرداری ‎ها اجرایی کند/تصویب جزییات طرح تفکیک وزارت راه و شهرسازی
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
دوشنبه، 15 بهمن 1403 ساعت 12:102025-02-03اجتماعي

مدیران مدارس به دنبال راهکارهای نو و اجرایی باشند


مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با بیان اینکه مسیر تحول در آموزش و پرورش از مدیریت اقتضایی می گذرد، گفت: مدیران مدارس به دنبال راهکارهای نو و اجرایی در عملیاتی نمودن برنامه ها باشند.

- قزوین- مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین با بیان اینکه مسیر تحول در آموزش و پرورش از مدیریت اقتضایی می گذرد، گفت: مدیران مدارس به دنبال راهکارهای نو و اجرایی در عملیاتی نمودن برنامه ها باشند.

به گزارش خبرنگار مهر ، حسنعلی اصغری پیش از ظهر یکشنبه در نشست هم اندیشی گفتگوی مؤثر بر مدار بصیرت، ولایت و تحول با تاکید بر ضرورت توجه به پرهیز از تمرکز گرایی اظهار کرد: راهکار پرهیز از تمرکز گرایی، توجه به مدیریت مدرسه محوری است.

وی با بیان اینکه سبک مدیریت در جهانِ توسعه یافته سبک مدیریت اقتضایی است، افزود: بنا داریم با همراهی مدیران مدارس مدیریت مدرسه محور را در سطح استان قزوین پیاده سازی کنیم.

این مسئول با تاکید بر اینکه مدرسه نقطه اصلی تحقق اهداف نظام آموزشی و پروشی است، گفت: تصمیم گیری صحیح و اصولی که مبتنی بر شش ساحت تربیتی است در مدارس از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است.

اصغری به چالش و دغدغه مدیران به تعدد بخشنامه ها و موازی کاری بودن آن ها در حوزه های مختلف اشاره کرد و افزود: راهبری مدیریت بخشنامه ها در کارگروه های تحولی اداره کل مورد بررسی


برچسب ها: آموزش و پرورش - مدیران مدارس - مدیرکل آموزش و پرورش - مدیریت - آموزش و پرورش استان - استان قزوین - راهکار
آخرین اخبار سرویس:

مدیران مدارس به دنبال راهکارهای نو و اجرایی باشند

مدیران مدارس به دنبال راهکارهای نو و اجرایی باشند