چرا مدرسه کارآیی، اثربخشی و جذابیت لازم را ندارد؟ چرا دستاورد مدرسه کسب مهارت های ضروری برای زندگی نیست؟ (فیلم)

مدرسه در ایران به طور متمرکز، سیاست گذاری، برنامه ریزی و اداره می شود و همین تمرکزگرایی به تنهایی بخش بزرگی از پاسخ دهها سوالی است که مخاطبان از مدرسه دارند.

- عصر ایران ــ مدرسه در ایران به طور متمرکز، سیاست گذاری، برنامه ریزی و اداره می شود و همین تمرکزگرایی به تنهایی بخش بزرگی از پاسخ دهها سوالی است که مخاطبان از مدرسه دارند.

پرسش های جدّی مثل این سوال که چرا مدرسه کارآیی، اثربخشی و جذابیت لازم را ندارد؟ چرا دستاورد مدرسه کسب مهارت های ضروری برای زندگی نیست؟ و چرا باید طلایی ترین دوران عمر کودکان و نوجوانان این سرزمین با یکسری محفوظات و داده ها و مطالبی پر بشود که هر چه جلوتر می رویم، بیشتر از خاصیت می افتند؟  در کنار تجربه زنده میلیون ها نفر مخاطب مدرسه، آمارهای داخلی و بین المللی هم متأسفانه اُفت کیفیت آموزش و سواد را گواهی می کند.

ما در عصر ایران خودمان را با یک پرسش مهم تر رو به رو ساخته ایم و مجموعه محتواهای تولید شده ای که داشته ایم مرتبط با این پرسش مهم تر بوده است: برای کمک به کارآمدی مدرسه چه باید کرد؟ ما و همه مخاطبان عصر ایران، خود را حامیِ منتقد مدرسه می دانیم و مسولیت خود را نقدونظر و گفت وگو برای اصلاح و ویرایشِ مدرسه می دانیم.