اشتغال پذیری، عملیاتی و قابل اجرا بودن، رویکرد باز طراحی و بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی است

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دویست و هشتادمین جلسه شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی با حضور دکتر محمد علی اکبری، سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی و رییس شورا، - اشتغال پذیری، عملیاتی و قابل اجرا بودن، رویکرد باز طراحی و بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی است سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: اشتغال پذیری، عملیاتی و قابل اجرا بودن، رویکرد بازنگری و باز طراحی برنامه های درسی در دانشگاه جامع علمی کاربردی است.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دویست و هشتادمین جلسه شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی با حضور دکتر محمد علی اکبری، سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی و رییس شورا، دکتر اصغر کشتکار نایب رییس شورا و سایر اعضاء، برگزار شد.

در این جلسه، دکتر علی اکبری اظهار داشت: باتوجه به ماهیت آموزش های علمی کاربردی، بازنگری برنامه درسی در اصل به منزله تدوین یک برنامه درسی جدید است و تمامی مراحل مربوط به تدوین رشته جدید اعم از نیازسنجی و طراحی مجدداً برای دوره مورد نظر انجام می گیرد.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: نیاز بازارکار به نیروی انسانی ماهر و متخصص، ماهیت رشته های علمی کاربردی را تعیین می کند.