آوار آزمون های نهایی بر سرنوشت دانش آموزان

آزمون های مقطع متوسطه دوم در خردادماه گذشته بر اساس مصوبه شورای انقلاب فرهنگی، به صورت نهایی برگزار شد، اما با وجود تصویب ساده و سریع طرح، - ایسنا/اصفهان آزمون های مقطع متوسطه دوم در خردادماه گذشته بر اساس مصوبه شورای انقلاب فرهنگی، به صورت نهایی برگزار شد، اما با وجود تصویب ساده و سریع طرح، اجرای آن با دشواری ها و چالش های فراوانی همراه بود که باید در فرصت باقی مانده تا خرداد آینده، کارشناسی و اصلاح شود.

مدیر دبیرستان نمونه دولتی شهید مازوچی کاشان در گفت وگو با ایسنا گفت: اولین ایراد برگزاری آزمون نهایی، بی توجهی به اجرای عدالت آموزشی است که اصل و محور سند تحول آموزش و پرورش قرار گرفته است.

نرجس سادات حاجتی، افزود: تنوع و تفاوت محتوای درسی و سطح تدریس، میزان تسلط دبیران و حتی میزان اعتقاد دبیر به اهمیت امتحانات نهایی در میزان آمادگی دانش آموزان مخصوصاً در پایه های دهم و یازدهم تأثیر به سزایی داشت.

وی افزود: شرایط فیزیکی و روانی حوزه های اجرای امتحان از لحاظ نوع صندلی، سیستم سرمایش، کیفیت و سرعت چاپ سؤالات در حوزه های امتحان یکسان نبوده و این تفاوت ها، با اهداف عدالت آموزشی فاصله زیادی را ایجاد کرد.

مدیر دبیرستان نمونه دولتی شهید مازوچی کاشان، تصریح کرد: نبود زیرساخت های لازم و تجهیزات کافی برای برگزاری هم زمان سه حو