ساختار پرورشی برای دانش آموزان علی رغم تغییرات نیازها، ثابت است

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از عدم توجه به نیازهای دانش آموزان در مباحث پرورشی انتقاد کرد و گفت: علی رغم تغییرات مکرر نیازهای دانش آموز و وجود سلایق نو، - ساختار پرورشی برای دانش آموزان علی رغم تغییرات نیازها، ثابت است ایسنا/فارس معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از عدم توجه به نیازهای دانش آموزان در مباحث پرورشی انتقاد کرد و گفت: علی رغم تغییرات مکرر نیازهای دانش آموز و وجود سلایق نو، ساختار پرورشی همچنان ثابت است.

حجت الاسلام والمسلمین محمد حسین پورثانی امروز، 19 آذرماه در سفر به شیراز و نشست با مدیرکل و معاونان آموزش و پرورش فارس بر اهمیت توجه به محتوای دروس تأکید کرد و گفت: در تعلیم و تربیت کنونی بسیاری از محتواهای آموزشی را از جاهای مختلف گرفتیم و آن را ترکیب کردیم و تحت عنوان محتوای درسی ارائه کردیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین گفت: سند تحول بنیادین با هدف پرکردن خلأ نبود نظریه حاکم بر تعلیم و تربیت کشور و رسیدن به حیات طیبه تالیف شد.

وی با بیان اینکه در مبانی نظری سند تحول بنیادین کلمه ای به عنوان آموزش و پرورش پیدا نمی شود بلکه فقط از واژه تربیت استفاده شده است، افزود: تربیت فرایندی است از حرکت از وضعیت نامطلوب موجود به سمت وضعیت مطلوبی که موجود نیس