مدرسه بدون پسوند

بخشی از سخنرانی دکتر مرتضی نظری در کمیته وفاق ملی استان خوزستان - تحصیل همه دانش آموزان در کنار یکدیگر و بدون تقسیم بندی های کاذب راه تحقق عدالت آموزشی است.

باید از تقسیم بندی و تنوع مدارس خودداری کرد، به عنوان مثال ما دانش آموزان خانواده های عزیز شهدا و ایثارگران را از از همسالان خود جدا می کنیم تا در مدارس شاهد درس بخوانند یا دانش آموزان با نیازهای ویژه و استثنایی را از کنار همسالان خود جدا کرده و در مدارس خاص خودشان جانمایی می کنیم و گروه دیگری از بچه ها را به بهانه استعداد درخشان در مدارس خاص خودشان ثبت نام می کنیم.

این جداسازی ها و تفکیک ها فاقد پشتوانه درست و علمی است و در نظام های آموزشی موفق، دستکم چهار پنج دهه از این سبک مدرسه داری و مدیریت آموزشی فاصله گرفته اند.

تنوع مدارس، هم به رشد طبیعی و اجتماعی کودکان و نوجوانان صدمه می زند و هم امکان هویت یابی را از دانش آموزان سلب می کند.

افراد در محیط های همگن و یکدست نمی توانند خودشان را بشناسند و به ارزش ها و قوت های خود پی ببرند.

این، نتیجه دخالت بزرگسالانه در دنیای کودکان و نوجوانان است.

هم صحبتی و رفاقت بچه ها با یک فرزند شهید، با یک دوست دارای معلولیت بسیار دارای مزیت برای همه آنهاست.