بازی باید دربرگیرنده پیام آموزشی، فرهنگی یا اجتماعی باشد

طراح بازی های فکری، رومیزی، سرگرمی می گوید بازی باید دارای یک داستان یا مضمون ویژه باشد که آن را از دیگر بازی ها متمایز کند.

این مفهوم می تواند یک پیام آموزشی، - طراح بازی های فکری، رومیزی، سرگرمی می گوید بازی باید دارای یک داستان یا مضمون ویژه باشد که آن را از دیگر بازی ها متمایز کند.

این مفهوم می تواند یک پیام آموزشی، فرهنگی یا اجتماعی باشد.

سیدعلی اکبر نگهبان طراح بازی های فکری، رومیزی، سرگرمی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: فعالیت های ما در زمینه بازی ها ابتدا به طور گسترده در صنعت سرگرمی و تفریح آغاز شد، اما خیلی زود به این نتیجه رسیدیم که بازی ها می توانند به ابزاری مفید و مؤثر در فرآیند یادگیری و انتقال مفاهیم تبدیل شوند.

این امر به ویژه در مورد بازی های رومیزی بسیار مشهود است.

بازی های رومیزی، برخلاف بازی های دیجیتال که در دنیای امروز بیشتر شاهد آن ها هستیم، قابلیت های بسیاری در گسترش تفکر، ارتقای توانمندی های اجتماعی و تقویت مهارت های حل مسئله دارند.

وی ادامه داد: از ابتدا هدف ما این بود که این بازی ها به گونه ای طراحی شوند که علاوه بر سرگرم کردن، در بهبود فرآیند یادگیری نوجوانان و کودکان نیز مؤثر باشند.

در این راستا، کارهای زیادی انجام دادیم و توانستیم با طراحی بازی های با محتوای آموزشی و مفهومی، کمکی به رشد و توسع