نظام دانشگاهی ایران به مدل ناپلئونی شباهت دارد

متفکران و متخصصان هر رشته باید بنشینند و سیاست علم و دیپلماسی علم را تدوین کنند.

دیپلماسی علم این نیست که فقط سران کشورها با هم گفت وگو کنند.

- ایسنا/اصفهان دانشیار دانشگاه اصفهان گفت: متفکران و متخصصان هر رشته باید بنشینند و سیاست علم و دیپلماسی علم را تدوین کنند.

دیپلماسی علم این نیست که فقط سران کشورها با هم گفت وگو کنند.

دانشمندان و نخبگان دنیا نیز باید ارتباطات قوی تری با یکدیگر داشته باشند.

نظام دانشگاهی ایران در طول تاریخ خود، با چالش ها و تحولات متعددی مواجه بوده است.

این نظام که ابتدا با ریشه هایی در تمدن ایران-اسلامی و سپس با الگوگیری از ساختارهای دانشگاهی مدرن غرب شکل گرفت، در طول دو قرن گذشته مسیری پیچیده و پرتلاطم را طی کرده است.

تعامل میان این دو سیستم آموزشی و تأثیر آن بر فرهنگ علمی و تحولات سیاسی کشور، یکی از موضوعات مهم و کلیدی در تحلیل تاریخ و آینده دانشگاه های ایران به شمار می رود.

از این رو، ایسنا با ابوالحسن فیاض انوش، دانشیار و عضو هیئت علمی گروه تاریخ دانشگاه اصفهان در خصوص نهاد دانشگاه در ایران، سیاست های تقویت و کنترل دانشگاه ها در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی، آسیب های دانشگاه و نیز نقش روشنفکران در ایجاد فضای فکری آزاد به گفت وگو پرداخته است که مشروح آن را در ادامه می خوانید.