تجربه نگاری حلقه مفقوده برای رسیدن به دانش تعلیم و تربیت در تراز تمدن نوین اسلامی است

مدیر مجموعه تجربه نگاری امتداد تجربه نگاری را حلقه مفقوده برای رسیدن به دانش تعلیم و تربیت در تراز تمدن نوین اسلامی دانست.

- مدیر مجموعه تجربه نگاری امتداد تجربه نگاری را حلقه مفقوده برای رسیدن به دانش تعلیم و تربیت در تراز تمدن نوین اسلامی دانست.

به گزارش ایسنا، سیدحسین حسینی، در اولین نشست از سلسله نشست های برآیند با موضوع ضرورت تجربه نگاری در حوزه تعلیم و تربیت که با حضور مهرداد مطلب زاده، معاون مدیریت دانش اندیشکده مرآت و جمعی از فعالان تعلیم و تربیت به میزبانی اندیشکده مرآت در خانه خلاق و نوآوری ستاپ برگزار شد، درباره چیستی تجربه نگاری گفت: تجربه نگاری فعالیتی است که عملی را که در میدانی موفق بوده به جایی که وجود نداشته یا موفق نبوده است، ببرد.

تجربه نگاری به عبارتی نقش کاتالیزور و دلال را بازی می کند و حلقه وصل بین دانش ضمنی و دانش مصرح است.

وی ادامه داد: در کشور ما مجموعه های موفقی در حال فعالیتند که تجربه های موفقی را رقم زدند اما به دلیل فعالیت های جزیره ای این مجموعه ها اطلاعی از یکدیگر ندارند؛ تجربه نگاری دقیقاً در همین جا نقش ایفا می کند.

متاسفانه در دانشگاه ها و مراکز علمی ما عمدتاً نظریه های غربی در علوم مختلف تدریس می شود اما ما برای نیل به تمدن نوین اسلامی نیازمند تولید علم در تراز انقلاب اسلامی هستیم که