خودآگاهی نسبت به تاریخ تحولات علوم انسانی از نیازهای اصلی است

جریان معرفتی ای را در جهان اسلام نمی بینید که ایران از کانون های اصلی تکوین او نباشد و این انباشت عظیم معرفتی در مواجهه با این پرسش های جدی، - ظرفیت هایی برای پاسخگویی دارد.

به گزارش خبرنگار مهر ، در آستانه برگزاری هشتمین دوره طرح ملی نخبگان علوم انسانی، نشست خبری با حضور حجت الاسلام دکتر حمید پارسانیا عضو هیئت امنای طرح، دکتر محمدرضا قائمی نیک معاون علمی طرح، دکتر حسام الدین شهرابی فراهانی معاون آموزشی و پژوهشی طرح و دکتر محمدکاظم احمدی حاجی معاون پشتیبانی و اجرایی طرح در محل خانه اندیشورزان علوم انسانی تهران برگزار شد.

در ابتدا حجت الاسلام پارسانیا به صورت مختصر به ایده تأسیس طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی اشاره کرد و گفت: این طرح از سال 1394 شکل گرفت و پیشینه شکل گیری آن دغدغه هایی بود که هم در حیطه علوم انسانی به صورت خاص و هم درباره اصل و موقعیت علم در جامعه ایران، جامعه اسلامی و جهان اسلام و نسبتی که علم با فرهنگ اسلامی و با دین اسلام دارد، وجود داشت.

ایشان خاستگاه پرسش و مسئله این طرح را خود علوم انسانی بیان کرد؛ به این معنا که علوم انسانی چیست؟ و خود علم چیست؟ چون مفهوم علوم انسانی امروز در یک طبقه بندی خاص قرار گرفته و معنای خاصی نیز دارد و در قبال علوم طبیعی قرار می گیرد و علوم طبیعی هم تقسیم بندی خاصی دارد که