چگونه از افراط گرایی جوانان پیشگیری کنیم؟

برای افرادی که با برنامه های یادگیری اجتماعی و عاطفی آشنایی دارند جای تعجبی ندارد که آن برنامه ظرفیت ایجاد ساختارهای مثبت تفکر را دارد.

همکاری برای یادگیری آکادمیک، - اجتماعی و عاطفی (CASEL) پنج شایستگی کانونی برنامه های یادگیری اجتماعی و عاطفی را شناسایی کرده است: خودآگاهی، آگاهی اجتماعی، خود مدیریتی، مهارت های ارتباطی و تصمیم گیری مسئولانه.

جوانان به شکل فزاینده ای در معرض خطر رادیکال شدن به سمت ایدئولوژی های افراطی قرار دارند.

ظهور رسانه های اجتماعی اجازه داده پیام های افراطی و اطلاعات غلط به سطوح بی سابقه ای از دسترسی به ذهن جوانان برسند.

این خطر با سطوح بالاتری از عواملی مانند نابرابری اقتصادی و قطبی سازی سیاسی تقویت می شود.

 به گزارش فیر آبزرور، بهترین داده هایی که ما در اختیار داریم واقعیت این خطر را بازتاب می دهد: جرایم ناشی از نفرت، تیراندازی در مدارس، و تهدیدات غیر قانونی همگی با عادی سازی انبوه دیدگاه های نفرت انگیز، افراطی و توطئه آمیز از طریق سیستم سیاسی در حال افزایش هستند.

مدارس در موقعیتی منحصر به فرد برای کمک به تاب آوری در برابر رادیکالیسم قرار دارند.

بسیاری از مدارس در حال حاضر برنامه هایی را اجرا می کنند که به طور غیرمستقیم مهارت های تاب آوری را از طریق یادگیری اجتماعی و عاطفی توسعه می دهند.