شیوه های آموزش زبان دوم به کودکان بررسی شد

نود و چهارمین نشست از سلسله نشست های کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با محور آموزش زبان دوم به کودکان برگزار شد.

- به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، نود و چهارمین نشست از سلسله نشست های کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با محور آموزش زبان دوم به کودکان برگزار شد.

در این نشست که با موضوع  آموزش زبان های خارجی به کودکان(2)، از منظر زبان شناسی کاربردی و عصب شناسی برگزار شد، شهین واعظی پژوهشگر، مؤلف و عضو هیأت علمی گروه زبان های خارجی دانشگاه علم و صنعت و مهدی پورمحمد متخصص حوزه علوم شناختی (روانشناسی زبان)، مدرس دانشگاه، پژوهشگر و مؤلف حضور داشتند.

در ابتدای این نشست شهین واعظی عضو هیأت علمی گروه زبان های خارجی دانشگاه علم و صنعت و معاون اسبق آموزشی کانون زبان گفت: یکی از مهم ترین و ضروری ترین مسائلی که در آموزش زبان به کودکان باید به آن پرداخته شود، بستری است که از آن حرکت می کنیم، برای برنامه ریزی مسیر آموزش ابتدا نیاز داریم از موقعیت فعلی به خوبی آگاه شویم .

وی تأکید کرد: به محض شروع یادگیری زبان دوم در کودکان باید غنی سازی فرهنگی زبان مادر انجام شود؛ سؤالی که اینجا مطرح است این است که آیا می توانیم زبان را از فرهنگ تفکیک کنیم یا خیر.