میرزاده: متخصصان تعلیم و تربیت با تنوع مدارس در کشور مخالفند

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر این که متخصصان آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت مخالف ادغام مدارس نیستند، گفت: کسانی با ادغام مدارس مخالفند که اطلاع کامل از جزییات طرح مجلس شورای اسلامی ندارند یا این که ممکن است منافع شخصی شان به خطر بیفتد.

- میرحمایت میرزاده در گفت وگو با ایسنا در واکنش به انتقادات از طرح مجلس شورای اسلامی برای ادغام مدارس و تبدیل مدارس به دو نوع دولتی و غیردولتی، اظهار کرد: در حال حاضر بیش از 20 نوع مدرسه با تابلوهای مختلف در کشور وجود دارد که این باعث سردرگمی مردم در ثبت نام فرزندانشان شده است.

وی یادآور شد: تنوع مدارس وضعیت را به گونه ای رساند که تابلوهای مدارس دولتی تغییر کرد و تبدیل به مدارسی همچون تیزهوشان، نمونه مردمی و شاهد شد نتیجه این بود که دانش آموزان در یک محله به دلیل نبود مدرسه دولتی در محله شان سرگردان شده و باید به مناطق دیگر رجوع می کردند چون همان یک مدرسه دولتی تبدیل به مدرسه ای با عنوان دیگر شده و جایگزینی برای آن وجود نداشت.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان این که در هیچ کجای دنیا به اندازه ایران تنوع مدارس وجود ندارد، گفت: اگر قرار است که ما از کشورهای پیشرفته برای مدارس مان الگو داشته باشیم باید بدانیم که طبق تجربه دنیا معمولا دانش �